杭州职教·政策解读
去年6月，杭州有多名500多分高分的中考生被职高录取，不少人都觉得十分诧异。事实上，这是浙江省从去年开始进行的“中职与应用型本科一体化培养试点招生”。录取学生在试点中职专业完成三年学习，并通过中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试后，就可进入对应的应用型本科高校专业就读，继续进行本科阶段四年的学习。
近日，浙江省教育厅印发《2019年中职与应用型本科高校一体化培养试点计划》，在2018年试点的基础上，继续扩大招生规模，今年将有39所中职学校试点招生，对应18所本科高校，招生专业22个，计划招生1530人，其中面向杭州市招生212人，将有更多中职学生有机会“直通”本科。记者 张宇璐
招生规模扩大 专业选择更多
与去年相比，今年中职与应用型本科高校一体化培养的招生规模扩大了不少，全省参加试点招生的中职学校从15所增加到39所，对应的本科院校从8所增加到18所，全省计划招生人数也从590名增加到1530名。其中，杭州市内参与试点招生的中职学校，从去年的杭州市中策职业学校、杭州市人民职业学校增加到杭州市中策职业学校、杭州市旅游职业学校、杭州市电子信息职业学校、杭州市人民职业学校、杭州市临平职业高级中学、浙江艺术学校共6所，除浙江艺术学校外，每所学校都将在杭州地区招收10人。
试点招生的中职学校主要为国家和省级中等职业教育改革发展示范校、省“三名”工程建设学校以及具有特殊专业需求的中职学校。中职学校试点专业主要有电气运行与控制、数字媒体技术应用、园林技术、学前教育等专业。高校试点专业主要有建筑电气与智能化、数字媒体技术、园林、学前教育等专业，也为初三学生提供了更多的专业选择。
中本一体试点中职学校面向全省招生，招生计划由省教育厅统筹，并列入中职学校和本科高校年度招生计划。初中应届毕业生通过当地统一中考，根据当地中考成绩、所填志愿从高分到低分，择优录取，录取分数原则上不低于中考总分75%。
中职入学及升本科入学均实行统一考试、统一录取。杭州市将建立全市统一的中本一体试点招生录取平台，统筹招生管理，在中考后其他各批次招生录取前完成录取。考生一旦被录取，其他高中段学校不得再录取；未被录取考生则纳入后续批次录取。三年后升入本科高校的学生须参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线方可录取。不合格者不予录取，但其中达到中职毕业水平的，颁发中职毕业证书。
“3+4”学生将享受哪些教育资源？
按照“一体化、职业性和应用性”人才培养要求，中职学校和本科院校将整合教学培养计划，整体设计应用型人才培养目标和培养标准，由本科高校牵头统筹制定衔接贯通的教学体系、课程体系，共同实施七年一体化职业教育，系统化培养本科层次技术技能人才。
去年，杭州市人民职业学校作为浙江省首批中职与应用型本科一体化培养试点学校，与浙江师范大学合办学前教育七年一体化培养本科。在去年人民职校的一体化招生录取名单上，杭州安吉路实验学校女生许若琪以536分占据首位，在人民职校学习的一年时间中，她感受到了文化课和专业课的齐头并进。人民职校校长金卫东说：“去年12月，我们与浙江师范大学、杭州市府机关幼儿园启动了‘一班一园 三方共育’培养模式，首届中本班的38名学生与杭州市人民政府机关幼儿园的7位高级教师结为师徒关系，并经常性开展教学见习、实习活动。我们以信息化拓展课中课模式，开发出研训平台，实现校园课堂与幼儿园课堂同步互动。这是本科毕业生也很难享受到的资源。”
今年，杭州市旅游职业学校也加入到中职与应用型本科高校一体化培养试点中，将与丽水学院合作，开展园林专业本科一体化培养，主要培养方向为风景园林规划设计与园林工程管理。旅游职校校长杨琼飞说：“高中三年，该专业学生将在我校滨江校区就读园林技术专业，根据浙江省统一制定的文化基础、专业理论和专业技能课程要求开展学习。我们将加大对文化课的培养力度，专业课采用浙江省园林专业课改教材，与丽水学院专业课程紧密衔接。高中阶段专业课在杭州萧山义桥园林实训基地学习专业基本技能，在校内大师工作室选修中国传统插花、浙派盆景制作、中华茶艺、植物组织培养或3D创客等方向技能，最终实现复合型高技能人才培养。大学四年在丽水学院就读园林专业，依托丽水学院校内园林实训中心，按照岗位职业群要求，开展园林规划设计、工程实训以及现代园艺方向实习实训，实现技术应用能力与素质养成双线培养。大学四年后可继续考取研究生进行深造，鼓励1/4以上学生考取风景园林专业硕士研究生。”
发表于 2019-4-24 12:17:25